La medición del prestigio académico-Un análisis empírico de la administración y la economía en España y Francia.

Resumen

El presente trabajo se enmarca en una línea de investigación que
analiza la productividad e impacto de la producción de ciencias sociales en
países no anglófonos. El foco del estudio es la medición del prestigio
académico y el análisis de su distribución en una muestra de investigadores
con afiliación institucional en España y Francia. En primer lugar, los
economistas parecen tener mayor prestigio académico, medido mediante el
índice h, que los investigadores en administración.
En segundo lugar, a los efectos de la evaluación de desempeño y el impacto
individual de los académicos, Google Scholar parece brindar un panorama más
comprehensivo y, por lo tanto, generar índices h más elevados para
académicos de países no anglófonos que una base bibliométrica internacional
como Scopus.